成都希望幼师学校教学事务部召开第一次学习委员交流会


明确职责树榜样担当桥梁促教学——教学事务部召开第一次学习员交流会

根据集团课堂管理及实施文件指导精神和内涵建设需要,为进一步对课堂管理做到更加细致和增加学生教学满意度,进一步营造快乐学习的学习氛围,2020年3月13日晚七点半,全校各班级学习员参加教学管理自治工作交流会,副校长郭钊、教务处长张安邻在本次大会中作主要说明。

成都希望幼师学校教学事务部召开第一次学习委员交流会

教务处处长张安邻讲话

历来学生都是教育教学的中心,副校长郭钊指出,向45分钟要效益是我们的学习重点,学习重心。我们的老师在课堂上如何表演,如何监管课堂,也是我们同学们的监督工作之一。

同学们对于自己新的职责表示很新奇,同时也很有信心能做好这份“工作”。

随后,教务处处长张安邻给同学们分享五个词语,标兵、协助、桥梁、监督、服务。通过分享,让同学们更好的理解了自己的职责不只是如何学习好,还要把“工作”做好,才能更好的锻炼自己,为将来走上工作岗位奠定扎实的基础。

最后,副校长郭钊,教务处处长张安邻向同学们公布自己的联系方式,组建通讯群,同学们积极踊跃的参与其中。相信,有了同学们的热情参与,落实课堂管理及实施指日可待。未来,我们的课堂将更加规范,学习效率更高。

长期以来,班级管理主要是以班主任为核心、各任课教师参与的共同负责制。这种管理制度,把学生放在被管理的位置上,老师通过自己的意愿来管理学生,长此以往,师生地位的不平等,就会影响交流与沟通,很容易造成师生矛盾,增加管理难度。针对类似情形,我校通过总结分析得出,要积极推行学生自治管理,培养一支强有力的学生管理队伍,提高学生综合素质,全方位的对班级开展管理工作,提高学生的管理能力和自治能力,建立和谐,高效的班集体。

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