热门搜索:  学校  计算机  五月花  希望  as

共有29个学校供您查询参考!

全国免费咨询

幼师提高课堂管理质量的30个小技巧—贵阳市幼师学校

当前位置:主页 > 新闻资讯 > 院校政策 > 编辑:52搜学网时间:2019-09-10 19:41来源:52搜学网

1.用心记住每一个学生的名字 。教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会更好。

2.课前要“胸有成竹” 。教师唯有备课时的全面考虑与周密设计,才会有课堂上的有效引导与动态生成,才会有上课前的胸有成竹,才会有课堂中的游刃有余。

3.提前三分钟进教室 。老师提前进教室,便于提前作好课前准备,了解学生的情况,稳定学生的情绪,联络师生情感……有效提高课堂的效率。

4.巧用课前三分钟 。有效的用好上课的前三分钟,使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣,将学习变成一种自我需要。

5.第一印象很重要 。教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,教师以后的教学就会顺畅些,圆满些。

6.上课时要充满激情 富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情,从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。 

7.做一个真实的人 。从教学的角度而言,真实是必不可少的,很多优秀的教师都能以“真实的人”的形象出现在学生的面前,赢得了学生的尊重,学生也因此爱听他们的课。

8.要了解你的学生 。你了解了学生,就会体谅学生的苦衷;你更善意的对待学生,就会被学生从心底里接受,你就握着一把钥匙,一把让学生学业成功,也让你自己事业成功的钥匙。 

9.给学生自由的空间 。每位学生都有与众不同的兴趣、特长,尊重了孩子的个性、特长,就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间,也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。 

10.课堂要立规矩 。积极、向上、有序的课堂规则,会使师生之间目标一致,形成愉快和谐的课堂气氛,从而促进学生养成良好的课堂行为,激发学生的成就动机和进取心。

11.给学生一个期望 

 教师热爱学生,对学生抱有期望,并把这种期望付诸思想教育的过程,经过一段时间的努力,这些学生常常如教师所期望的那样不断进步。

12.和学生有个约定 

孩子的潜力是很大的,孩子一旦和老师有约定,被老师寄托了期望,他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长,学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。

13.课堂管理要管放有度 

 教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育,而“爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。

14.要有一个平和的心态 

 教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误、帮助学生有效改正所犯错误的关键所在。 

15.要有一颗包容的心 

 教师的包容是学生自信心的保护伞,是学生发展的一种动力,为学生的成长留足了自主反思的空间。 

16.把爱给每一位学生 

教师要尊重每一位学生,关注每一位学生,满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。 

17.保持亲和力 

 “亲其师,信其道”,教师的亲和力,可以赢得学生的尊敬和信任,获得学生的宽容和理解。 

18.赏识你的学生 

 蹲下来欣赏学生,使学生获得一种被关注、关爱的情感满足,使学生在获得知识的过程中,始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验,通过老师的赏识教育,也能学会去欣赏别人,这对学生的成长至关重要。 

19.切记:爱的力量是无穷的 

 美好的人生是为爱所唤起,并为知识所引导的,从这一角度讲,学生美好人生的开始掌握在我们教师手中,教师的爱心能使学生更健康的成长。 

20.让学生在幽默和笑声中学习 

 教师在教学活动中恰如其分的、比较幽默的语言,常常会引发阵阵笑声,这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力,它会使学生在这种轻松的氛围中理解概念,更会激发学生对学习的热爱。 

21.学会倾听孩子们的心声 

 教育的目标是培养人,作为教师,应该俯下身来听听学生的心灵之音,重视他们的喜怒哀乐,关注他们的情感倾向。 

22.尽量多给学生发言的机会 

 学生是学习的主人,是学习的主体,教师是组织者、引导者、合作者,教师要善于调动每一个学生的积极性,多给学生发言的机会。 

23.让你的眼睛会说话 

 眼神是一种丰富的无声语言,在教学过程中,有时一个恰当的眼神可胜过苦口婆心的长谈,收到“无声胜有声”的效果。 

24.老师,请注意你的语调 

 语调在教师的语言艺术修养中占有很重要的地位,恰当的语调能使其语言平地生辉,具有磁铁般的吸引力,能起到较好的教学效果。 

25.恰当地使用肢体语言 

 恰当地使用肢体语言,可以让学生感到你的真诚和亲昵,拉近师生的距离,把教学工作提高到一个新的水平。 

26.身教重于言教 

教师对学生不仅仅是传授知识,还时时刻刻在以自身的人格魅力、对工作的态度以及一点一滴的所作所为影响着学生。 

27.把握好课堂提问的时机 


移动端: http://m.cdsxedu.com/a/yuanxiaozhengce/118593.html
官方微信
地址:
Power by DedeCms
网站地图
客服热线:
技术支持:木然网络 栏目导航 五月花 希望