贵阳市幼师学校严格幼儿常规教育


众所周知,常规教育对于保证幼儿健康和良好情绪,使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好的行为习惯,都起着十分重要的作用。常规教育进行得好,会使幼儿终身受益,教师开展活动得心应手。幼儿的礼貌、幼儿的坐姿、幼儿的生活卫生习惯等常规,都需要教师树立榜样,严格去规范,要求幼儿做到的,教师必须首先做到。如要求幼儿有礼貌,教师首先要待人诚恳,说话文雅;要求幼儿注意倾听别人讲话的习惯,教师就要认真听完幼儿的讲话,而不能边听边做其他的事情。幼儿的常规抓好了,学习态度势必也端正,教育质量才能提高。教师上好课是为优化学习过程提供积极的外因,幼儿的参与程度、学习习惯等是内因,而外因是通过内因起作用的。在教学实践中,如果孩子们十分散漫,坐没坐样,站没站样,整堂课幼儿自控能力很差,那么教师开展精彩的活动,幼儿也不会完全投入到活动中,调动和发挥幼儿的积极性和创造性,实现预定的教育目标就成了一个难题,提高教育质量更是纸上谈兵。因此,教师必须严格幼儿的常规教育,为进一步提高教学质量创造条件。

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