铜仁职业技术学院办学成果怎么样

1、办学指导思想明确

铜仁职业技术学院充分利用五校合并的优势资源，以及原农校为国家级重点中专的名校影响，确立了以中职教育为主，兼短期职业技能培训的办学层次。培养面向生产、服务、管理一线的具有良好思想素质的实用技能型人才。

2、办学具有一定规模

学校根据地方经济发展的需要，现开设专业16个，在校学生3007人。

3、以教学为中心，教学条件得到了改善

学校在现有的条件下，为教学工作提供足够的政策支持和条件保障。在收入分配上向一线教师倾斜；高度重视教学实训条件的改善，每年投入足够的经费购置实训教学设备及材料，保证各专业、班级校内实践教学活动的顺利开展。

4、师资队伍建设取得一定成绩

通过实施“双师素质教师培养”、“骨干教师”等措施，建成了一支理论水平、实践能力较强的专兼结合教师队伍。现有专任教师162人，高级职称41人，“双师素质”教师112人，硕士12人，兼职教师35人。

5、人才培养质量不断提高

以素质为基础，以能力为本位，强化学生职业岗位能力培养，注重毕业生就业指导和就业跟踪服务工作，年均就业率为92%。

 

会计电算化专业介绍

培养目标：本专业着力培养与铜仁市社会经济发展与建设要求相适应的，主要面向我市及周边区域的生产、建设、服务、管理的第一线人才需求的，德、智、体、美全面发展的，具有良好职业综合能力、就业创业能力，在基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作以及商业、服务企业收银、统计、营销、管理等方面工作的高素质劳动者及初中级技能型人才。

中职学生应掌握本专业所必须的文化基础和经济理论知识，同时具有较强的实际操作能力。其中，基础知识应掌握计算机应用基础、财经法规、财税金融、经济数学、统计等基本知识和方法；专业知识应掌握基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、出纳实务课程的基本技能；

实际操作能力主要包括熟练掌握手工记账的不同账务处理程序、熟练完成出纳业务的点钞、收银、银行业务办理等，以及应用计算机、财务软件完成会计业务的核算、熟练应用常用的办公软件，并且通过参加全省会计从业资格证考试取得会计从业资格证书及计算机应用证书等（多证书）。此外，中职学生还应具备良好的自我调节的心理素质，具备基本的礼仪、礼节、健康营养知识和普通话应用、基本交际、沟通、协调等公关能力。

 

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